ABSTRACT
OBJECTIVE: to evaluate the participation of adolescents in the Family Health Strategy, from the theoretical-methodological structure of an enabler to participation. METHOD: a quantitative study, conducted from December of 2010 to March of 2011, with 213 professionals in the FHS in the region of Cariri-Ceará-Brazil. Data were collected through a questionnaire and organized in SPSS 18.0. RESULTS: the level of normative participation becomes manifest beginning with the adolescent search for health services, motivated by disease (77.9%). Normative participation + independence appear when they seek prenatal care and family planning. Emancipatory participation was identified by the frequency of adolescents in group activities, in the schools, and a move in the direction of the level of transformative participation was observed. CONCLUSION: in this context, it is understood that there exists a need to stimulate the participatory process of the adolescents for a change in health promotion in this group. .
OBJETIVO: avaliar a participação de adolescentes na Estratégia Saúde da Família, a partir da Estrutura Teórico-Metodológica de uma Participação Habilitadora. MÉTODO: estudo quantitativo, realizado de dezembro de 2010 a março de 2011, com 213 profissionais da Estratégia Saúde da Família, na região do Cariri, Ceará, Brasil. Os dados foram coletados através de questionário e organizados no Statistical Package for the Social Sciences, versão 18.0. RESULTADOS: o nível de Participação Normativa torna-se manifesto a partir da busca do adolescente pelo serviço de saúde, motivada pela doença (77,9%). A Participação Normativa + Independência aparece quando os mesmos buscam o pré-natal e o planejamento familiar. A Participação Emancipatória foi identificada através da frequência dos adolescentes em atividades de grupo, nas escolas, sendo observado um movimento em direção ao nível de Participação Transformadora. CONCLUSÃO: nesse contexto, entende-se que existe necessidade de estimular o processo participativo dos adolescentes para a mudança na promoção da saúde desse grupo. .
OBJETIVO: evaluar la participación de los adolescentes en la Estrategia de Salud de la Familia, de la estructura teórico-metodológica de un facilitador a la participación. MÉTODO: un estudio cuantitativo, realizado a partir de diciembre de 2010 a marzo de 2011, con 213 profesionales de la ESF en la región de Cariri-Ceará-Brasil. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario y se organizaron en SPSS 18.0. RESULTADOS: el nivel de participación normativo se pone de manifiesto comenzando la busqueda de servicios de salud por los adolescentes, motivados por enfermedad (77,9%). Aparecen la participación normativa + independencia cuando buscan atención prenatal y planificación familiar. Se idenificó la participación emancipadora por la frecuencia de adolescentes en actividades de grupo, en las escuelas, y se observó un movimiento en la dirección del nivel de participación transformadora. CONCLUSIÓN: en este contexto, se entiende que existe una necesidad de estimular el proceso de participación de los adolescentes para un cambio en la promoción de la salud en este grupo. .
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Young Adult , Family Health , Adolescent Behavior , Community Participation , Cross-Sectional Studies , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
Estudo quantitativo realizado com 571 estudantes, de 14 a 19 anos de idade, do Ensino Médio de três escolas públicas com o objetivo de descrever percepções de escolares sobre a prática de educação em saúde na escola. A coleta ocorreu após o aceite dos adolescentes e responsáveis legais, de fevereiro a março de 2012, através de questionários com perguntas objetivas, organizados no software Statistical Package for Social Sciences 18.0, com apresentação descritiva, frequencial e em tabelas. Os resultados apontaram que 59% reconheceram a existência de momentos educativos em saúde, abordando a sexualidade (61,5%), álcool e drogas (59,6%). Para 43% não houve escuta qualificada antes das atividades, 66% não reconheceram a participação da Estratégia Saúde da Família e para 56% as intervenções pedagógicas foram avaliadas como insatisfatórias. Conclui-se que a Estratégia Saúde da Família deve atuar junto aos adolescentes para o fortalecimento de vínculos com este público.
Estudio cuantitativo realizado con 571 estudiantes, de 14 a 19 años de edad, de la Enseñanza Medio de tres escuelas públicas con el objetivo de describir percepciones de escolares sobre la práctica de educación en salud en la escuela. Los dados fueron obtenidos después que los adolescentes y responsables legales autorizaron, de febrero a marzo de 2012, por medio de cuestionarios con preguntas objetivas, organizados en software Statistical Package for Social Sciences 18.0, con presentación descriptiva, frecuencial y en tablas. Los resultados apuntaron que 59% reconocieron la existencia de momentos educativos en salud, abordando la sexualidad (61,5%), alcohol y drogas (59,6%). Para 43% no hubo escucha cualificada antes de las actividades, 66% no reconocieron la participación de la Estrategia Salud de la Familia y para 56% las intervenciones pedagógicas fueron evaluadas como insatisfactorias. Se concluye que la Estrategia Salud de la Familia debe actuar junto a los adolescentes para el fortalecimiento de vínculos con este público.
This quantitative study was undertaken with 571 students aged between 14 and 19 years old from three state senior high schools, aiming to describe the students' perceptions regarding the practice of health education in the school. Data collection occurred following the acceptance of the adolescents and those legally responsible for them, between February and March 2012, through questionnaires with objective questions, organized using the Statistical Package for Social Sciences software, version 18.0, with data presented through description, frequency and in tables. The results indicated that (59%) recognized the existence of times of health education, addressing sexuality (61.5%), and alcohol and drugs (59.6%). According to those studied, (43%) asserted that there had been no qualified listening prior to the activities, (66%) did not recognize the participation of the Family Health Strategy, and 56% evaluated the pedagogical interventions as dissatisfactory. It is concluded that the Family Health Strategy must work alongside the adolescents so as to strengthen the bonds with this public.
Subject(s)
Humans , Adolescent , Health Education , Health PromotionABSTRACT
Objetivo: Identificar as expectativas dos alunos do curso Técnico em Saúde Bucal (TSB), da Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE), em relação ao futuro profissional. Métodos: Pesquisa quantitativa, transversal e descritiva, realizada com alunos das sete turmas do Curso de TSB da ESP-CE. A coleta de dados, realizada entre março e abril de 2011, ocorreu por meio da aplicação de questionário semiestruturado, o qual abordava o perfil profissional dos participantes, suas expectativas em relação ao mercado de trabalho e ao exercício profissional. Realizou-se análise estatística com significância de 0,05. Resultados: Foram entrevistados 154 alunos, dos quais 96,1% (148) eram mulheres, com idade média de 32,9 (±7,3) anos. A maioria (93,8%; N=120) concluiu o Ensino Médio e 71,1% (N=108) eram registrados no Conselho Regional de Odontologia. Sobre a inserção no mercado de trabalho, 42,9% (N=66) acreditavam que seria satisfatória, e 58% (N=87) que ocorreria no serviço público. O maior obstáculo referido pelos sujeitos sobre a inserção do TSB no mercado de trabalho foi a dificuldade de contratação (45,5%; N=70). Quando solicitado que pontuassem algumas ações que desempenhariam como TSB, 82,2% (N=125) citaram ações clínicas e coletivas. A maioria (96%; N=145) afirmou sentir-se segura para atuar como TSB. Conclusão: As expectativas dos alunos em relação ao futuro profissional foram positivas. Entretanto, faz-se necessário o desenvolvimento de mais pesquisas nessa área para que a profissão de TSB tenha respaldo cada vez maior no mercado de trabalho.
Objective: To identify the expectations of students enrolled in the oral health technician courseconducted by the School of Public Health of Ceará, about their professional future. Methods: This work presents a quantitative, cross-sectional descriptive study held with students of seven classes in dental hygiene course conducted by the School of Public Health. Data collection was conducted between March and April 2011, through the application of a semistructured questionnaire, which addressed the professional profile of the participants, their expectations about the labor market and the profession. Statistical analysis was performed with a degree of significance of 0.05. Results: 154 students were interviewed, of whom 96.1% were women, mean age of 32.9 (± 7.3) years. Most (93.8%, N = 120) graduated from high school and 71.1% (N = 108) were registered at the Regional Council of Dentistry. Regarding their insertion in the labor market, 42.9% believed it would be satisfactory and 58% that it would occur in public service. The biggest obstacle mentioned by the subjects about the insertion of oral health technicians in the labor market was the difficulty of hiring (45.5%). When asked to punctuate some actions that they would play as TSB, 82.2% cited clinical and collective actions. The majority (96%) claimed to feel safe to act as TSB. Conclusion: The students? expectations regarding their professional future are positive. However, it is necessary to develop further research in this area, so that the profession has a growing support within the labor market.
Subject(s)
Dental Auxiliaries , Oral Health , StudentsABSTRACT
Objetivou-se conhecer a percepção dos adolescentes acerca da assistência à saúde e demanda dos serviços na Estratégia Saúde da Família. A entrevista foi o instrumento de coleta dos dados, aplicada a 20 adolescentes de uma escola da rede pública municipal de Barbalha-Ceará, de junho a agosto de 2009. A organização do material foi orientada pela identificação de temas a partir das falas. Evidenciou-se que os adolescentes buscam a Unidade de Saúde da Família motivados principalmente pela doença, não se sentem como parte do serviço e expressam o desejo por atividades que conduzam a uma maior participação. Constatou-se que ainda existe a necessidade de organização do processo de trabalho das Equipes de Saúde no sentido de captar esta clientela, estimular e fortalecer o vínculo, bem como consolidar a política voltada à saúde dos adolescentes
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adolescent , Primary Health CareABSTRACT
Objetivo: Determinar o uso de álcool entre alunos do ensino médio de uma escola em um Município do Ceará, Brasil. Métodos: Estudo do tipo descritivo, transversal e observacional, com abordagem quantitativa, realizado em uma escola pública com 166 estudantes do ensino médio, utilizando-se como instrumento de pesquisa um questionário semiestruturado. Os dados foram organizados em tabelas e analisados segundo a literatura referente ao tema. Resultados: Evidenciou-se a prevalência do uso de álcool em 98 (59,0%) estudantes. O primeiro drinque ocorreu em 58 (59.2%) entrevistados entre os 13 e 15 anos, sendo em 51 (51,9%) destes motivado pela influência dos amigos. Caracterizou-se uma freqüência do consumo de álcool mensal (uma ou duas vezes) em 73 pesquisados (72.5%) e em 24 (24.5%) destes houve prejuízo nas atividades escolares. Observou-se rastreamento positivo para abuso ou dependência de álcool em 37 estudantes (37%). Conclusão: A prevalência do uso de álcool apresentou-se semelhante a outros estudos, porém o rastreamento positivo para abuso ou dependência de álcool mostrou-se elevado em relação a outras populações estudadas, indicando a necessidade de intensificar os estudos e as políticas públicas para combater o alcoolismo.
Objective: To determine alcohol use among high school students from a school in a city of Ceara state, Brazil. Methods: A descriptive, cross-sectional observational study with quantitative approach carried out in a public school with 166 high school students, using as a research instrument a semi structured questionnaire. The data were organized into tables and analyzed according to the literature on the topic. Results: The prevalence of alcohol use was observed in 98 (59.0%) students. The first drink occurred in 58 (59.2%) respondents between 13 and 15 years, and in 51 (51.9%) of those motivated by peer pressure. We characterized the frequency of monthly consumption of alcohol (one or two times) in 73 respondents (72.5%) and in 24 (24.5%) of those there was prejudice to school activities. We observed positive screening for alcohol abuse or dependence in 37 students (37%). Conclusion: The prevalence of alcohol use was similar to other studies, but positive screening for alcohol abuse or dependence was high compared to other populations studied, indicating the need to intensify the studies and public policies to combat alcoholism.